曾七次夺得乒乓球世界冠军的刘伟，22日在北京大学举办的人文体育高层论坛上进行演讲时，结合自己的实践，解读了体教融合的密码，认为体教融合在中国正在迎来一个新时代。

刘伟在中国乒乓球队退役后，在北京大学完成本科到博士的学业，还在北大乒乓球队执教，在北大任课，还参与创办了北大乒乓球俱乐部队等，在体教融合的道路上进行了有益的探索。

体教融合有利于提升中国竞技体育实力

刘伟说：“2015年6月6日，我的博士论文答辩结束后，在回家的路上，我想到，从1999年到北大法学院读本科开始，到心理系（现北京大学心理与认知科学学院）硕士毕业，再到教育学院博士毕业，我一共用了多少年呢？一算是16年。再一算，在自己的运动生涯中，拿到七次世界冠军，也是用了16年。”

“在北大读书期间，我就萌发了体教结合的想法。读大二的时候，我感悟到：通过国家队专业的体育训练，可以达到身体状态和技术状态的最佳，即能够达到最佳的竞技状态；通过教育学习，能够对运动项目的理解更加深刻，可以达到最佳的思想和心理状态。如果运动员能够把这几种状态完美地统一起来，并在一场比赛中爆发出来，那就一定是王者风范。”

她说：“我自己虽拿了七次世界冠军，但在运动员生涯中，还是没有把球打明白。通过北大的学习和在中央电视台解说世界大赛，我开始把球想明白、讲明白了。我体会到，如果体育训练和教育学习能够有机结合，必定会创造出佳绩，必定能够延长运动员的运动寿命。”

刘伟举了同在北大学习的国际象棋世界冠军许昱华的例子。“有一天，她问我当年的世界杯赛她要不要参加？我当时很坚定地说一定要参加。当时我跟许昱华说，相信在北大读书后，你的‘棋路’‘棋风’一定会跟以前大不一样。”

“因为通过学习，我们对胜负的把握、对输赢的感悟等，都和以前大不相同。尽管人还是那个人，但是通过学习，我们的思想和心理状态一定会趋于完善、更加成熟。以前当专业运动员参加比赛，就像在独木桥上行走。而现在我们是在‘用两条腿走路’，既要刻苦学习，又在研究比赛，能够做到想赢不怕输，比赛中一定能展现出竞技体育的最高境界。”

“结果，许昱华参赛后，不仅获得世界杯个人冠军，还和队友们一块在团体赛中获得佳绩。中国击剑队的雷声，在北大学习期间也夺得了奥运金牌。体操运动员李宁退役后，在北大深造后，在体育产业中成功地创造出优秀的民族品牌。”

从体教结合到融合需要敢为人先

刘伟说：“北大本科毕业后，我留校工作。北京大学一直具有敢为天下先的精神，在培养人才方面也敢于创新。正是在这些精神的激励下，我们创办了北京大学方正乒乓球俱乐部。俱乐部探索体教结合新机制，培养优秀的体育特长生。‘边读书、边打球’的一条龙人才培养模式，能让更多有运动天赋的孩子们，得到全面成长。体教结合不仅有利于发展学校体育教育、提高学生身体素质，而且有利于提升优秀运动员的全面素质，以及日后的再就业。”

刘伟相继研究发表了《探索体教结合之路，创新体育发展模式》等文章，还承担了《“教体结合”培养高水平竞技人才的研究》等课题。为了进一步提高学习、实践和研究能力，2010年她又到北大教育学院攻读博士学位。

刘伟博士研究的方向是体教结合的理论研究。带乒乓球校队，则是体教结合人才培养的实践探索。这样的特殊经历，使她能够将理论研究和实践探索更好地结合起来。

刘伟说：“从体教结合到体教融合的过程中，我注重挖掘运动员的运动潜力，用中国乒乓球队的先进理念、先进技术、超前意识来打造他们的特长。在此过程中，我常常有得天下英才而育之的幸福感，并乐在其中。学生们所取得的优异成绩，让我感到十分自豪。他们不仅用拼搏铸就了辉煌，更重要的是拥有了伴随一生的体育精神。”

“这些年的实践让我体会到，不仅要搞好教学和理论研究，也要努力承担社会责任，做好公益事业。我每年都带领校队学生参加公益活动，如去山东扶贫、感受红旗渠精神、进社区交流比赛等。通过参加这些公益活动，培养又红又专、有社会主义责任感的建设者和接班人。”

刘伟说正在给自己的人生做第三个阶段的十六年规划。“这个阶段我给自己做的人生规划，一是要牢固树立健康是第一教育理念，为全民健身和青少年健康成长，贡献最大力量；二是作为一名体育教育工作者，继续做好教书育人、立德树人的本职工作；三是在体教融合开创进取；四是通过电视解说等方式，继续传播乒乓球文化；五是编写乒乓球课程相关教材，为党育人、为国育才。”